控制脾气的另外一个技巧就是提高自己的幽默细胞；附加2个幽默小情境如下：
小学语文题根据情境判断对错：
情境一：
小明和小红是小学三年级的同班好朋友，有一天小明和小红走在上学的路上；小明说：今天的天气真好。小红说：天气好有什么用，又不能去玩还要去上课；小明说：路边是花真漂亮；小红说：花漂亮关我们什么事，我感觉不漂亮啊，不就是那样吗；小红继续说：唉，每天上学真烦，真不想上学，学习了也没有用，天天听老师讲知识讲大道理有什么用；不想学习只想玩；上课太枯燥了，考试题太难了，我不会做，肯定其他人也没有人会做。。。。。。小明你说我说的对吗？小明你怎么不说话了，真是和你没有共同的话题；
根据以上情境对话，您感觉是小明对还是小红对？
情境二：
小明和小红是小学三年级的同班好朋友，有一天他们两个正在讨论如何提高语文成绩；小明说：提高语文成绩要首先要认真听课，听懂老师讲的每一节科；下课要按时完成老师布置的作业，要多练习背诵课文，该记住的文字课文一定要记住；小红说：别给我说这些大道理，有没有不用努力学习，不费劲，就能轻松提高成绩的方法？小明说：没有；小红听了小明的回答生气的说：怎么给你商量事都没有商量的？你就不能提出点不努力学习就能提高成绩的方法建议吗？
根据以上情境对话，您感觉是小明对还是小红对？
