手把手教你学会开根，开根是初中几年级的学的需要什么基础才能学会开根

来源：整理时间：2025-04-22 14:44:03 编辑：强盗电商手机版

本文目录一览

1，开根是初中几年级的学的需要什么基础才能学会开根
2，科学型计算器里怎么开根号
3，手算开根号迅速学会
4，求助数学开根号
5，怎样能最快的学会开方
6，求学霸教我开根号的方法
7，数学平方根要怎么才能学会

1，开根是初中几年级的学的需要什么基础才能学会开根

会平方运算，初二上学期

开根是初中几年级的学的需要什么基础才能学会开根

2，科学型计算器里怎么开根号

科学型里没有，你要用x＾y键实现，y＝0．5就行了普通型里面有sqrt键，开方

科学型计算器里怎么开根号

3，手算开根号迅速学会

既然方法会,就不多说了,原理告诉你 (X+10)^2=X^2+20X+100=X(X+20)+100 懂了吗? .. 祝你学习进步 ..

这个很详细 http://blog.csdn.net/littlewatermoon/archive/2009/02/06/3865818.aspx

手算开根号迅速学会

4，求助数学开根号

谢谢你们啦

我读初三，认为开根很简单的，上课认真听老师讲就行了。

2楼正解，手开根，我们还是物理老师教的，考试的时候时间够可以用于检验，挺有用的

你要手算？？网上搜怎么手算开根号，有很多的。

根号，简单，和平方有关系，类似于对于-；乘对于除。平方就是对于开方（不要说开根号，说开方容易对应！）例如2的平方=4，4的算数平方根（根号4）=2

开根号很简单的，先把根号里的数分解因数，相同的两项可以开出去，比如√60=√2×2×15=2√15

5，怎样能最快的学会开方

纯数字的开方不用说了，都用计算器的，笔算没用函数不是什么都能开方的，要先配方，如果配不出平方就开不出来。还要注意正负号的问题

方根：数a 的n（n为自然数）次方根指的是n方幂等于a的数，也就是适合bn＝a的数b。例如16的4次方根有2和－2。一个数的2 次方根称为平方根；3次方根称为立方根。各次方根统称为方根。求一个指定的数的方根的运算称为开方。一个数有多少个方根，这个问题既与数的所在范围有关，也与方根的次数有关。在实数范围内，任一实数的奇数次方根有且仅有一个，例如，8的3次方根为2，－8的3次方根为－2 ；正实数的偶数次方根是两个互为相反数的数，例如16的4次方根为2和－2；负实数不存在偶数次方根；零的任何次方根都是零。在复数范围内，无论n是奇数或偶数，任一个非零的复数的 n次方根都有n个。如果复数z＝r(cosθ＋ i sinθ），r＝｜z｜，那么它的n个n次方根是，k＝0，1，2…，n－1。

6，求学霸教我开根号的方法

现在都用计算器或电脑开方了，学这个没有意义了。你要真想手工开放，方法如下竖式算开平方步骤：（如：把625开方）（1）先把被开方的数由右到左每二位一组。（6,25)（2）由左到右取每一组。（取的是6）（3）取某数的平方，要比第一组数小，但某数+1的平方，要比第一组数大，这就是第一个开方值。（某数是2）（4）把第一组数减去第一个开方值的平方，再取第二组数，构成余数。（6-2*2=2，余数为225）（5）把第一个开方值*20，再加上估计的第二个开方值，它与第二个开方值相乘要比余数小，但把第一个开方值*20，再加上估计的第二个开方值+1，它与第二个开方值+1相乘要比余数大。（第二个开方值取5，2*20+5=45，45*5=225)所以(625)^0.5=25现在中考高考都不让带计算器了，试卷上出现的一些常见开方的数字都是直接提供给学生的。现在手工列竖式开方基本不再需要了，但是每每想起当时老师教过的列式开平方的方法，还是很骄傲的。手工开平方的原理实际是很简单的，原理如下(a+b)^2=a^2+2ab+b^2=a^2+(2a+b)*b这里的a取10的倍数，b取个位数，如(10+2)^2=10^2+(2*10+2)*2=100+22*2=144，这是知道结果时的推算，如何给你一个数字，让你推算它的开平方值呢？现在要对144开平方，那么估计所求的值为十几，因此可以写成(10+?)^2=10^2+(2*10+?)*?，这样猜这个？为2时，再代入计算，发现计算出的值正确。按此方法，可以列竖式进行计算。如果需要对2025进行开方处理，那么按两位两位进位，需要先对20求根，取5时，5*5>20，因此只能取4，也就是结果是四十几，即(40+?)^2=40^2+(2*40+?)*?，即减去40的平方1600后，2025还余下425，425再去除于8？(八十几)，才能得到？（几），结论当然是85*5=425，因此2025开平方就是45。

7，数学平方根要怎么才能学会

概括　　一个正数如果有平方根，那么必定有两个，它们互为相反数。显然，如果我们知道了这两个平方根的一个，那么就可以及时的根据相反数的概念得到它的另一个平方根。　　如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。0的平方根是0。负数在实数范围内不能开平方，只有在复数范围内，才可以开平方根。例如：-1的平方根为i，-9的平方根为3i。　　平方根包含了算术平方根，算术平方根是平方根中的一种。　　平方根和算术平方根都只有非负数才有。　　被开方数是乘方运算里的幂。　　求平方根可通过逆运算平方来求。　　开平方：求一个非负数a的平方根的运算叫做开平方，其中a叫做被开方数。编辑本段若一个数x的平方等于a，即x的2=a,　　若x的平方等于a，那么x就叫做a的平方根，即√a￣=x 编辑本段竖式运算　　像加减乘除一样，求平方根也有自己的竖式运算。以求3的算术平方根为例，过程如右下图：解得3的算术平方根约为1.732 求算术平方根的竖式运算1、因为每次补数需要补两位，所以被开方数不只一个数位时，要保证补数不能夹着小数点。例如三位数，必须单独用百位进行运算，补数时补上十位和个位的数。　　2、每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后，上一个过渡数的个位数乘以2，如果需要进位，则往前面进1，然后个位升十位，以此类推，而个位上补上新的运算数字。简单地讲，过渡数27，是第一次商的1乘以20，把个位上的0用第二次商的7来换，过渡数343是前两次商的17乘以20=340，其中个位0用第三次商的3来换，第三个过渡数3462是前三次商173乘以20=3460，把个位0用第四次的商2来换，依次类推。　　3、误差值的作用。如果要求精确到更高的小数数位，可以按规则，对误差值继续进行运算。编辑本段讲解知识教案教学重点与难点分析　　本节重点是平方根和算术平方根的概念．平方根是开方运算的基础，是引入无理数的准备知识．平方根概念的正确理解有助于符号表示的理解，是正确求平方根运算的前提，并且直接影响到二次根式的学习.　算术根的教学不但是本章教学的重点，也是今后数学学习的重点．在后面学习的根式运算中，归根结底是算术根的运算，非算术根也要转化为算术根。　　本节难点是平方根与算术平方根的区别于联系．首先这两个概念容易混淆，而且各自的符号表示意义学生不是很容易区分，教学中要抓住算术平方根式平方根中正的那个，讲清各自符号的意义，区分两种表示的不同.对于平方根运算不仅数　　3.本节主要内容是平方根和算术平方根，注意数字要简单，关键让学生理解概念．另外在文字叙述时注意语言的严谨规范．算术平方根定义　　算数平方根：如果一个正数的平方等于a，那么这个正数x叫做a的算术平方根，a叫做被开方数　　。

理解记忆做题